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华文出版社书法教案 新疆 华文出版社 小学二年级下册书法教案-范文...

时间:2018-04-04 21:53来源:未知 作者:admin 点击:
导读:就爱阅读网友为您分享以下“新疆 华文出版社 小学二年级下册书法教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!第一课 戈 斤一、教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点知道“成、戍、战、、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。1、读帖以“成、戍”为例,说说写“战、、斥、斩、欣、断”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第二课 疒 尸一、教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点 知道“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。12、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。1、读帖以“疗、病”为例,说说写“疗、病”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第三课 弓 马一、教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的字。1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例,说说写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第四课 隹 鸟一、教学目标21、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”的字。1、读帖以“难、雀”为例,说说写“难、雀”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第五课 又 止一、教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点知道“反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“反、双、对、发、取”的字。1、读帖以“反、双”为例,说说写“反、双”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 3乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第六课 寸 页一、教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点 知道“寻、导、封、寿、耐”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“寻、导、封、寿、耐”的字。1、读帖以“寻、导”为例,说说写“寻、导”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。第七课 区字框 凶字框一、教学目标1、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。二、教学重点难点 知道“匹、巨、区、匠、医”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。三、教学过程一、激趣导入。41、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“匹、巨、区、匠、医”的字。1、读帖以“匹、巨、区、匠、医”为例,说说写“匹、巨、区、匠、医”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。 (责任编辑:admin)
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